中国科学院院士、中国科学院地质与地球物理研究所研究员、九届全国政协常委叶大年说：“《道乐吉（DOLOGY）学习方法》是一部非常有意思的书。举的例，难度不大，但非常有趣，是训练思维的好例子，有普遍性。”
中国科学院院士、军事医学科学院研究员、国家科技进步奖特等奖获得者、国家自然科学奖二等奖获得者孙曼霁说：“《道乐吉（DOLOGY）学习方法》可从不同角度训练学生的思维能力和学习能力。”
中国工程院院士、大连理工大学教授、国际知识与系统科学学会副主席王众托说：“《道乐吉（DOLOGY）学习方法》对于培养学生养成严谨而有序的逻辑思维方式是很有帮助的，如果能在青少年中推广，将对学生能力的提高起到很好的作用。”
中国工程院院士、中国工程物理研究院科技委主任、研究员、国家科技进步奖一等奖２次获得者、二等奖１次获得者、十届全国政协委员彭先觉说：“《道乐吉（DOLOGY）学习方法》有新意。书中用很多有趣的例子剖析了种种分析问题的正确思路，这对青少年将大有帮助，将能大大提高他们的逻辑思维和解决问题的能力。”
中国工程院院士、哈尔滨工程大学教授杨士莪说：“《道乐吉（DOLOGY）学习方法》分析细致详尽。人们的思维方式可粗分为逻辑思维与形象思维两大类，不同人员两种思维方式各有所长，善于结合者常能取得优良效果。”
中国科学院院士、中国科学院动物研究所研究员、中国动物学会副理事长兼秘书长宋大祥说：“《道乐吉（DOLOGY）学习方法》这套丛书适应广大青少年的需求，相信会对改进学习起到良好的作用。”
中国工程院院士、胜利石油管理局钻井工艺研究院总工程师、教授级高级工程师顾心怿说：“《道乐吉（DOLOGY）学习方法》的编写和出版是很有意义的。学习方法很重要，实际上也是一种思想方法，往往学习方法的正确与否比单纯地掌握了多少知识更重要。”

中央教育科学研究所学术委员会主任、研究员程方平说：“该书吸收了世界很多先进的思想，提纲挈领地整理成图表，并且运用朴素的言语，向学生、家长、教师提供切实可行的非常有效的方法，为教育界提供了一本很好的参考书，必将造福于全国2亿多中小学生。”
中国人民大学副校长马俊杰教授说：“《道乐吉(DOLOGY)学习方法》出版的意义就在于为教育者和受教育者、为全社会提供了学习方法的指导，其角度和高度都是很好的。”
中国科学院心理研究所研究员张梅玲说：“我感到这本书的时代性较强。我是搞儿童心理学的，要让小孩聪明一点，关键是让他学会怎么学习，也就是掌握学习方法。”
中央教育科学研究所教育信息中心主任、副研究员杨建华说：“《道乐吉(DOLOGY)学习方法》将有效的教学经验提炼、升华，使之系统化。举例说，破除题海战术的一种方法是化归，本书的化归方法就有一套系统。这与名校名师的教学经验是十分吻合的。”
北京教育考试院研究员周军说：“从《道乐吉(DOLOGY)学习方法》这本书的立意来讲，可以认为是属于素质教育的一部分。本书的解题方法是学生学习中的主要内容。无论什么样的教育，应试教学都是必不可少的，因而解题方法也是很重要的，通过解题了解、掌握解题方法，进而扩大到掌握更多的学习方法。”
北京崇文区教科所副所长时俊卿说：“我曾在学校搞学习方法的研究。我们做过循环实验，参加实验的小学都取得了非常显著的成果，实验班的成绩要比其他班高出17分。实验和研究，使我们认识到：学习的方法，是我们的学校和老师所面临的一个实实在在的、有价值的问题。”
首都师范大学教育系主任、教授王建平说：“该书反映了当前教育界所关心的‘素质教育’思想，也适应广大教师、家长、学生的多种需求，符合培养、提高学生的学习能力和创新能力的要求。”
北京师范大学教授吴忠魁说：“内容很具体很实际，对学习者很有意义。而且，这本书科学性很强，是以科学研究成果为依据的。”
北京师范大学教师培训中心主任、教授、博导俞启定说：“该书推进学习方法的改进和学习效果的提高，不仅对教育界有重大意义，对整个社会也有重大意义。善于学习的人、学习效果好的人往往是最后的成功者，而过于依赖老师、依赖苦读的人，很难取得突出的成绩。”

江苏省南京市第十三中学校长、特级教师王军说：“《道乐吉（DOLOGY）学习方法》在学法指导上基本摸索出了一条路子，让学法从经验层面上升到理性思考和操作法则的层面上来了，达到可操作、可复制的效果。这无疑是值得称道的善举。”
福建省三明一中校长、高级教师刘若嘉说：“《道乐吉（DOLOGY）学习方法》科学合理，明了适用。”
湖南泸溪一中教师李华君、高级教师说：“《道乐吉（DOLOGY）学习方法》是适合高中生学习的方法论指导丛书，学生读懂该书，便能站在更高的知识与方法层面上审视自己平日的学习。”
山东省潍坊第一中学教师李景昭、高级教师说：“《道乐吉（DOLOGY）学习方法》很系统，很科学，也很实用。它向广大读者系统全面地介绍科学的学习方法，既有理论，又有事例，事例恰到好处，适用于各门学科的学习。” 重庆市涪陵实验中学教师谢章芳、高级教师说：“如果能将《道乐吉（DOLOGY）学习方法》的理念灵活运用，学习效率定会大大提高。”
北京私立华诚学校校长刘珊、高级教师说：“《道乐吉（DOLOGY）学习方法》适应当前教学实践的需要，填补了这方面的不足，带来了更多先进的教育理念，提供了许多行之有效的学习方法，是一本值得学习研究的普及读物。”
中国科大附中副校长邢筱萍、高级教师说：“《道乐吉（DOLOGY）学习方法》非常实际，是实实在在的东西。如果我们的老师、家长、学生全都来掌握这套学习方法，我们的学生就能从苦学中解脱出来。”
北京八十中学副校长刘燕、高级教师说：“《道乐吉（DOLOGY）学习方法》对教师的教学和学生的学习有现实的指导意义。掌握学习规律，必将收到事半功倍的效果。”
宏志班班主任高金英、特级教师说：“我们考入重点中学的学生的智商没有一个是差的，但为什么同在一个教室里，同学们的学习成绩不一样呢？关键还是学习方法的问题。我看过《道乐吉（DOLOGY）学习方法》后，觉得这本书可以说是对同学们以前学习方法的一场革命。”